混合式学习是人人热议的话题，尤其是在疫情期间。所以，让我们来探讨一下这个引人入胜且正在迅速成为常态的概念。让我们先来定义一下：什么是混合式学习？混合式学习是指将在线学习材料和互动与传统课堂/教学方法相结合的学习方式。它需要辅导员/导师和学习者在场，并允许学生自主控制时间、地点、路径和进度等。这适用于辅导、指导、培训、短期课程、学习者/学生、入职培训和员工培训。
以下是混合学习计划的一个例子 – 课程材料 手机号码数据 通过电子/在线媒体以及传统的面对面培训提供：
- 用户按照自己的节奏在线浏览内容和视频
- 课程期间与培训师/教练进行现场会议/演示
- 培训期间的反馈和互动——在线或与辅导员和学习者面对面，创建学习社区
传统在线培训面临的挑战
在线培训并非新鲜事物。重要的是要认识到在线培训和混合式学习之间存在差异。以下是一些传统面授和在线学习工具不再奏效的原因。
大流行
由于新冠疫情，协调面对面培训变得极其 是什么：定义、功能、类型、工作原理和优势 困难。这给培训师和学员带来了安全风险。
学习者是孤立的
在大多数学习平台上，学习体验非常孤独，导致完成率低、辍学率高。
无反馈
学习者在学习过程中得不到反馈，这损害了他们有效获取新技能的能力。
学习是被动的
学习管理系统 (LMS) 和传统的在线培训平台以被动的方式进行学习。这意味着 75% 的学生会在课程结束后不到一周就忘记培训内容。这导致知识保留率低，因为学习者很少采取行动并运用所学知识。
混合学习解决方案
myQuest是一个混合式学习平台。我们的在线电话号码业务线索培 训解决方案让您能够提供个人/小组培训或辅导，不仅在面对面授课期间，还可以在自主学习过程中进行。使用我们一系列辅导和同伴学习工具，即使您不在学生或员工身边，也能保持个人和社交学习。内容和视频创作对于在线学习至关重要，您可以考虑聘请专业的视频制作公司来协助您。
我们的教学方法是“边做边学”。通过 myQuest，您可以将被动的课程内容转化为活动和习惯，从而让您的培训计划带来持久的行为改变。
我们的 AFT 模型让我们与众不同
AFT 模型旨在解决传统在线学习和培训中存在的问题。如果使用得当，该模型可以将参与度和完成率提高 2,000% 以上。
根据AFT模型，有效学习体验的第一步是确保学习者采取行动。之后，通过给予学生反馈，触发下一步行动，以保持学习者在整个学习过程中的参与度。使用提醒、消息和通知等触发机制可以激励和鼓励学生取得进步。与其仅仅通过视频或书面内容传递知识，不如鼓励学习者采取行动，这种体验式学习之所以如此有效，是因为它有助于建立持久的行为改变。为了使学习过程更加有效，建议使用微学习，将内容和信息分解成易于理解的小块。
想象一下，将我们的 AFT 步骤应用于混合式学习模式或体验——这才是终极的在线培训场景。学生不仅可以在我们的培训平台上参与高效的在线课程，还可以在学习过程中与同学、教练/培训师进行实时互动。这一切都通过我们的社区和实时会议功能实现！